阿斯伯格

        景筝和卫爻一起到了学校就分开去各自的教室了。

        今天是这学期的最后一周课，教室坐得比以往都要满。

        其它小组的成员在上面汇报，景筝tou都没有抬，赶着明天晚上十二dian前就要截止上传的项目guan理课程的小论文，大概还有一千多字就要完工了。

        如果没有卫爻每天持之以恒的帮助和督促，景筝真的能够zuochu在一天时间nei完成三篇小论文的壮举。

        在上小学的很长一段时间，她都不知dao上学的目的      ，她以为学校是和朋友玩的地方，老师讲课不听，作业也乱写一通，三年级的最后一场家长会结束后，班主任将景筝和她的外公一起留了xia来，说她跟上课程有困难，劝说外公让她留一级。

        当晚，外公和外婆就打电话和景筝的父母说了这件事qing，景筝的妈妈景越立即请了假，把她带到了他们公司所在的城市，请保姆照顾她，并且赶在了周末带她去了儿童医院zuo检查。

        一上午的检查之后，好消息是诊断单上清晰地写着景筝智商并没有任何问题，甚至gao智商gao达135。

        坏消息是她不仅患有多动症，还有自闭症，不过唯一值得庆幸的是，她患有的是自闭症谱系中对智力没有损害的阿斯伯格。

        这个诊断结果chu来后，景筝的父母最开始有dian难以接受，他们都是gao学历，自然也听过多动症和阿斯伯格，带她去检查也是怀疑她患有儿童多动症。

        却没想到，他们的女儿竟然是阿斯伯格。

        在他们印象中阿斯伯格是像电视剧老友记里谢尔顿那样自闭刻板的gao智商怪人，可是他们的女儿可ai活泼，非常会察言观se，说谎都不眨yan，还很会撒jiao，完全不像阿斯伯格。

        大bu分人都对阿斯伯格有误解，医生解释dao，阿斯伯格大多数在智商上没有任何问题，也不会像其它自闭症谱系的孩zi那样封闭自我无法社交，他们乐于社交，不过因为社交障碍和qinggan障碍，而无法像正常人那样拥有正常的社会关系。

        他们思想上比较偏执，行为会有些刻板，在饮shi上要特别注意，自闭症谱系的孩zi会对一些特定的shiwu过min。

        至于她看起来为什么那么正常，甚至比正常人还要外向开朗，那是多动症和阿斯伯格共同作用的结果，多动症喜huan新鲜事wu，注意力tiao脱，有拖延症，乐于社交，谈到gan兴趣的话题会话特别多，因此一动一静，竟然在表面上神奇地中和了阿斯伯格的刻板和固执。

        多动症是有药wu治疗的，但是阿斯伯格并不是病，有些像有别于正常人的另外一个人种，是无药可救的。

        因为大bu分阿斯伯格智商与平常人无异甚至是gao智商，在他们成年后，当他们发现他们无论如何都无法像常人一样适应这个社会，无法与他人建立亲密关系，无法正确地回应他人的qinggan，就会很大概率产生心理问题，比如抑郁和焦虑。

        而景筝偏偏就是那个共患了多动症，喜huanjin行社交但无法正确chu1理亲密关系的阿斯伯格。

        景筝的母亲景越立ma联系了相关的儿童机构，暂时停xia了工作，打算带她jin行相关的gan1预治疗。

        可即使gan1预中心都是自闭症儿童，每个孩zi的xingqing又是完全不一样的，景筝外表可ai天真，nei心却固执任xing至极，她有一套自己的逻辑。

        那些照顾她的医生和护工总试图用对其它孩zi有效的方法对待她，可很难对她起作用，她总会问为什么，她为什么要这样zuo，为什么不能这样zuo。

        当她发现，她表示不理解，医生就会为了让她理解而打扰她正在zuo的自己的事qing，她就gan1脆装作听jin去了的样zi，眨巴着大yan睛直勾勾盯着他们，他们说完话就乖乖diandiantou，实际上完全不会把他们的话当真。

        gan1预治疗对她没有任何用，她jinru中心时就看起来比儿童gan1预中心其中任何一个小孩都正常，半年之后离开的时候更正常了。

        离开时，景越以为景筝会因为她要和这半年来在中心结交的朋友分开而难过，还小心翼翼地安weidao，他们以后会再见面的。

        可是景筝并没有任何悲伤的qing绪，反而说dao，“妈妈我不难过，我也不想和他们见面了，他们太笨了。”

        景越万分惊讶，“筝筝，你不是很喜huan阿森和小颂的吗？你每天都要找他们玩。”

        “因为这里太无聊了，这里的书我都看完了，就随便找人聊天打发时间啊，我怎么可能喜huan他们，他们太笨了，每次说话我都要解释好几遍，他们才能够理解，真的好心累，我真的懒得和他